(來源：信網) 信網4月17日訊(行動員 顧青青)自2021年9月1日雙減政策正式實施以來，隨著政策要求及相關部門監(jiān)管，校外輔導培訓機構呈現斷崖式的消退。但雙減前的教育生態(tài)環(huán)境，讓部分家長依舊給孩子私自報課外輔導，“雙減”并未落到實處。青島市政協(xié)委員、青島太平灣壹號國際文化傳媒有限公司董事長李錫明建議，青島應進一步從緊從實落實“雙減”政策，在根源上消除存在的問題，真正實現雙減所要達到的教育目的。 “雙減”政策的目的是通過加強學校教育，提高學校課堂教學質量，優(yōu)化作業(yè)布置，提升課后活動質量，減輕學生的課余負擔，達到提升學生的綜合素養(yǎng)，構建教育良好生態(tài)的目的，讓學科教育回歸學校主陣地?！暗F實是，依舊有家長選擇一對一私教、非學科類培訓;學生的負擔依然很重;作業(yè)數量有些減少，但質量沒有太多變化。”青島市政協(xié)委員李錫明調查發(fā)現，這源于雙減前“注重學習成績，缺乏育人理念”教育生態(tài)環(huán)境，不僅讓家長熱衷校外補課，教師也產生用非本職方式教育逐利的心態(tài)。而相關監(jiān)管部門監(jiān)管職能缺失，也讓教育及外培機構萌芽的現象沒有及時遏制?！吧踔劣械牟扇∽兿啾Ｗo，從中獲取利益。” 李錫明認為，這種失衡的教育生態(tài)環(huán)境，只有究其根本目的才能根源上消除，真正實現雙減所要達到的教育目的。為此，他在今年兩會中提出加強監(jiān)管部門的監(jiān)管力度和加強教師隊伍思想品德教育的建議。一方面，李錫明建議應加強對個別教師懲治力度，對校外機構兼職或課后輔導、自行辦班等違紀情況發(fā)生的老師，一律清除出教師隊伍并取消其教師資格，并追究學校領導責任。另一方面，李錫明建議加大對違規(guī)校外培訓機構的懲治力度，強化對校外培訓機構的監(jiān)管。發(fā)現有違規(guī)課輔培訓的采取雙追究，即監(jiān)管機構責任追究，培訓機構責任追究，對培訓機構吊銷其營業(yè)資格。 另外，在提案中李錫明提到國家應建立相應限考機制，避免通過弄虛作假等不正當手段獲取特長資格從而走捷徑。此外，還應進一步加強對體制系統(tǒng)的平衡構架。弱化相應體制內人員整體的福利待遇，消除學習逐熱逐穩(wěn)的目的和根源，激發(fā)教育整體環(huán)境的本源和活力。 本文來自【青島信網】，僅代表作者觀點。全國黨媒信息公共平臺提供信息發(fā)布傳播服務。 ID：jrtt 文章來源：全國黨媒信息公共平臺。如上內容為青島信息港（www.xiewudingchuang.com）官方網站綜合整理發(fā)布，版權歸原作者所有。青島信息港官方網站是山東青島區(qū)域化綜合性新媒體平臺，目前青島信息港已全網覆蓋，主要有今日頭條、微博、微信、嗶站、知乎、搜狐新聞、網易新聞、騰訊新聞、新浪新聞等商業(yè)平臺，以及中央和省市地方官方媒體平臺入駐號，實現了全網覆蓋。青島信息港是山東半島地方信息門戶，擁有廣播電視經營許可證，按規(guī)定進行工信部和公安局的備案，內容源于網絡，版權歸原網站所有，如有侵權請聯(lián)系。如需轉載時請保留原版權的完整信息，否則追究侵權責任。 |
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