信網(wǎng)5月25日訊(通訊員 靳宗玉 記者 李美玉)屋檐下掛著兩個大紅燈籠、庭院西側擺著圓圓的糧囤、迎門墻上大大的福字……走進青島西海岸新區(qū)寶山鎮(zhèn)白家屯村張培廷家的院門，一股膠東農(nóng)家氣息撲面而來。廚房里，主人正在忙著制作熱氣騰騰的農(nóng)家飯，幾個大學生正在用相機鏡頭追蹤著美食制作的過程。

這是青島黃海學院直播電商產(chǎn)業(yè)學院的師生正在進行的一場以“回鄉(xiāng)吃飯”為主題的短視頻錄制現(xiàn)場?！盎剜l(xiāng)吃飯”是由青島黃海學院和青島西海岸新區(qū)寶山鎮(zhèn)聯(lián)合打造的一檔以記錄原生態(tài)鄉(xiāng)村美食制作過程為題材，以直播與短視頻為展現(xiàn)方式，深度挖掘鄉(xiāng)村美食文化，推介寶山鄉(xiāng)村原始特色的品牌欄目，也是該校深化校地合作，實施“一院一策”“一院一品”，服務區(qū)域鄉(xiāng)村振興的舉措。

雙向奔赴聯(lián)手打造“回鄉(xiāng)吃飯”

推進鄉(xiāng)村振興，需要群策群力，凝聚各方力量。在共同目標的指引下，青島黃海學院直播電商產(chǎn)業(yè)學院與寶山鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興工作隊校地同心、雙向奔赴，聯(lián)合策劃推出了“回鄉(xiāng)吃飯”大型直播系列活動。

該欄目通過“直播+鄉(xiāng)村美食”的方式讓觀眾“感受鄉(xiāng)味、追憶童年、留住鄉(xiāng)愁”，以活動引爆流量，打造鄉(xiāng)村美食和旅游打卡地，進而拉動市場消費，壯大鄉(xiāng)村特色旅游經(jīng)濟，推動美食與旅游的深度融合?！盎顒訉⒋钶d‘互聯(lián)網(wǎng)+’快車，從生態(tài)、生產(chǎn)、生活、文化等多個維度和視角，全方位展現(xiàn)鄉(xiāng)村面貌，向社會推介寶山鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村風貌、鄉(xiāng)土人情和特色農(nóng)產(chǎn)品”該校帶隊教師徐哲說。

在助推鄉(xiāng)村文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展和特色農(nóng)產(chǎn)品銷售的同時，通過實地拍攝、實景直播、實踐鍛煉，也培養(yǎng)了大學生知農(nóng)、愛農(nóng)、助農(nóng)的情懷，提升了實踐操作能力和直播技能水平。欄目自2021年11月啟動以來，連續(xù)開展了三場大型直播活動，制作刊發(fā)二十余期短視頻產(chǎn)品，參與實踐大學生百余名，影響覆蓋人群數(shù)萬人。

實踐育人把基地建在“田間”

“回鄉(xiāng)吃飯”品牌活動的成功舉辦，堅定了雙方開展深度合作的信心，雙方開始規(guī)劃將合作向更深層次、更廣領域推進：以電商直播活動為切入點，以服務鄉(xiāng)村為宗旨，建設更加緊密的長效合作平臺，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，推進在鄉(xiāng)村振興、人才培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)孵化等方面的務實合作。

2022年3月，由雙方合作共建的青島黃海學院鄉(xiāng)村振興直播基地在寶山鎮(zhèn)白家屯村正式揭牌，學校以基地建設為載體，搭建起大學生直播創(chuàng)業(yè)團隊與鄉(xiāng)村振興的銜接平臺，深入推進產(chǎn)教融合、校地合作，鼓勵創(chuàng)業(yè)師生腳踏泥土進鄉(xiāng)村、志愿服務到基層、實習實訓到基地、勞動實踐到地頭，以實際行動助推新區(qū)鄉(xiāng)村振興和農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。

依托基地平臺，該校還開展了鄉(xiāng)村題材短視頻創(chuàng)作大賽，實施“鄉(xiāng)村振興黃海視角”行動。學校組織電商直播等相關專業(yè)師生，深入農(nóng)村，用筆觸和鏡頭講好新時期農(nóng)民群眾增收致富故事。圍繞寶山鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興、移風易俗、德育銀行等主題，創(chuàng)作一批反映當代農(nóng)村生活、農(nóng)民喜聞樂見的文化精品。

助力鄉(xiāng)村振興實施“一院一品”

“回鄉(xiāng)吃飯”是青島黃海學院履行辦學使命，全方位服務鄉(xiāng)村振興的一個縮影。近年來，該校堅持“一院一策”“一院一品”原則，推動實施助力鄉(xiāng)村行動計劃，各二級學院結合學科專業(yè)優(yōu)勢，策劃推出了形式多樣的“走進鄉(xiāng)村”系列活動， 通過“組織搭臺、人才唱戲，示范帶動、人人出彩”，引導帶動青年學生投身鄉(xiāng)村振興的廣闊舞臺，在眾多領域涌現(xiàn)出了一大批助力鄉(xiāng)村發(fā)展的典型案例。

該校建工學院2020級學生趙仔豪，發(fā)揮專業(yè)特長投身家鄉(xiāng)鄉(xiāng)村振興，成立創(chuàng)業(yè)公司，先后參與家鄉(xiāng)村莊道路硬化工程、幼兒園教室擴建、七彩繽紛家庭農(nóng)場、京東山東產(chǎn)業(yè)帶自營專區(qū)合作銷售等多個創(chuàng)業(yè)項目;2021級學生譚力川，疫情期間帶領同學成立創(chuàng)業(yè)團隊，在跨境電商平臺coupang開始了鄉(xiāng)村手工藝品的生產(chǎn)與銷售，通過開拓自主創(chuàng)業(yè)崗位，創(chuàng)業(yè)近一年，已經(jīng)幫助所在村莊近50名失業(yè)人員實現(xiàn)了再就業(yè)，并為村集體帶來數(shù)萬元的收入。

該校藝術學院環(huán)境藝術系主任楊元帥，近年來一直帶領團隊進行鄉(xiāng)村傳統(tǒng)村落保護與規(guī)劃方面的研究，與西海岸新區(qū)六汪鎮(zhèn)在挖掘村落民俗、非遺文化保護、傳統(tǒng)村落改造方面進行了諸多實踐與合作;由環(huán)境設計教研室王雅茹老師指導、2018級環(huán)境設計專業(yè)王振軍同學申報的《鄉(xiāng)村振興背景下膠東沿海傳統(tǒng)村落的保護與微更新設計研究——以薛家島南片漁村漁鳴嘴為例》項目獲得2021年度國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目立項。